von Karia Weißhaupt und Claudia Brosch

Bibliodrama auf Großveranstaltungen

Auf den Kirchentagen sind Bibliodrama-Workshops seit Jahren etabliert. Es ist aber auch möglich, sie in andere Großveranstaltungen einzubringen und dadurch das Bibliodrama einem breiten Publikum bekannt zu machen.

Während des Internationalen Bibliologkongresses vom 6.-8.5.2022 führte Gisela Hahn-Riedberg einen Workshop durch, in dem sie einen Bibliolog mit Elementen aus dem Bibliodrama anreicherte.  

2017 stellte Mag. Dr. Peter Stippl auf dem Internationalen Kongress für Psychotherapie und Seelsorge vor, wie nach der anerkannten Psychotherapiemethode Psychodrama in therapeutischer Gruppenarbeit mit Texten aus der Bibel gearbeitet werden kann; Heilen durch Spielen ist hier die Devise.

Der Kongress wird alle zwei bis drei Jahre von der Akademie für Psychotherapie und Seelsorge (APS) durchgeführt, einer Gesellschaft, die sich zum Ziel gesetzt hat, eine Brücke zwischen Therapie und Seelsorge zu schlagen, und in der Personen aus den Bereichen Medizin, Psychotherapie, Theologie,Seelsorge und Beratung vertreten sind. Der diesjährige Kongress fand vom 30.4. bis zum 4.5.2022 in Würzburg unter dem Thema: „zukunftssicher: Wenn Angst und Polarisierung auf Hoffnung und Liebe treffen“ statt.

Die Präsentation des Bibliodramas als Psychodrama veranlasste uns, ergänzend einen Workshop zum ästhetisch-hermeneutischen Bibliodrama einzubringen. Dieser konnte am 3. Mai unter dem Titel „Wege suchen: Elemente des ästhetisch-hermeneutischen Bibliodramas“ stattfinden. Passend zum Kongress-Thema hatten wir die Szene ausgewählt, in der Johannes der Täufer aus dem Gefängnis seine Jünger zu Jesus schickt und ihn fragen lässt, ob er tatsächlich der ankündigte Messias ist (Lukas 7, 18-23) – eine von Angst bestimmte Situation, der Liebe begegnet.

Bei Bibliodrama-Workshops auf Großveranstaltungen stellt sich meist das Problem, dass der Zeitrahmen sehr begrenzt ist; so hatten wir auch hier 90 Minuten zur Verfügung, die für einen wirklichen Prozess längst nicht ausreichen. Daher entschieden wir uns für einen Mix aus Theorie und Praxis: Wir stellten das Beziehungsdreieck Text – Gruppe – Ich theoretisch vor, ebenso den Aufbau mit seinen vier Phasen Hinführung / Sensibilisierung – Texteinführung / Konfrontation – Auseinandersetzung / Identifikation – Aktualisierung. Die praktische Durchführung zeigten wir anhand des Viereckenspiels, einer Erfahrungsübung zum Thema „eingeengt sein“ und eines Wandelkreises. Weitere Möglichkeiten, wie die vier Phasen praktisch gestaltet und welche Methoden bei der Aktualisierung eingesetzt werden können, wurdentheoretisch gestreift. Die Präsentation kann über die Internet-Seiten der APS abgerufen werden: www.akademieps.de/material-archiv.html.

Wie die Rückmeldungen der Teilnehmenden zeigten, ist es auf diese Weise gelungen, einen Eindruck vom Ablauf eines Bibliodramas sowie Ansätze von Erfahrungen mit dem Text zu vermitteln. Beim Wandelkreis wurden tief gehende Fragen gestellt: Warum befreite Jesus seinen Vorläufer Johannes nicht einfach aus dem Gefängnis? Warum war es diesem so wichtig, von Jesus bestätigt zu bekommen, dass er der verheißene Messias ist, sogar wichtiger als sein weiteres Schicksal? War die etwas verklausulierte Antwort Jesu auf Johannes’ Frage zufriedenstellend?

In der Abschlussdiskussion wurde das Fazit gezogen, dass der Ansatz des ästhetisch-hermeneutischen Bibliodramas in seelsorgerlichen Kontexten gut einsetzbar ist, weniger im therapeutischen Bereich.

Eine interessante, nicht abgesprochene Ergänzung stellte dar, dass Dr. Karla Kränzlein auf demselben Kongress einen weiteren Workshop anbot: „Bibliodrama – mit Jesus im Sturm“. Sie verfolgte dabei den Ansatz des Bibliodramas als Seelsorge, wie er z.B. vom Pallottiner-Orden in Vallendar vertreten wird. Auch sie hatte das Problem der zu knappen Zeit und konnte nach der Rollenwahl der Teilnehmenden lediglich vertiefte Interviews durchführen, nicht aber ein Rollenspiel innerhalb des in dieser Form üblichen Textraumes.

Auf diese Weise sind damit verschiedene Ansätze einem großen Fachpublikum außerhalb der Kreise derjenigen, die sich sonst mit Bibliodrama beschäftigen, vorgestellt worden. Es bleibt zu hoffen, dass sich damit die Bekanntheit erhöht und sich weitere Einsatzmöglichkeiten eröffnen.

Claudia Brosch / Karin Weishaupt